Apprentissage vicariant

L’apprentissage vicariantL'apprentissage vicariant correspond au fait qu’un individu peut apprendre en marge du discours de son instructeur : • en regardant faire • en écoutant ceux qui savent faire • en analysant la production de ceux qui savent faire. Pour Bandura, ces apprentissages par expérience directe surviennent en fait le plus souvent sur une base vicariante, c'est à dire en observant le comportement des autres et les conséquences qui en résultent pour correspond au fait qu’un individu peut apprendre en marge du discours de son instructeur :

• en regardant faire
• en écoutant ceux qui savent faire
• en analysant la production de ceux qui savent faire.

Pour Bandura, ces apprentissages par expérience directe surviennent en fait le plus souvent sur une base vicariante, c’est à dire en observant le comportement des autres et les conséquences qui en résultent pour eux. L’apprentissage vicariantL'apprentissage vicariant correspond au fait qu’un individu peut apprendre en marge du discours de son instructeur : • en regardant faire • en écoutant ceux qui savent faire • en analysant la production de ceux qui savent faire. Pour Bandura, ces apprentissages par expérience directe surviennent en fait le plus souvent sur une base vicariante, c'est à dire en observant le comportement des autres et les conséquences qui en résultent pour ne dispense certes pas de l’expérience directe, mais il permet le cas échéant de la faciliter et incite à s’y investir si les conséquences observées sont positives. (renforcementIl y a renforcement lorsque certaines situations augmentent la probabilité qu’un comportement soit répété. Il y a deux formes de renforcement (positif et négatif).)