Béhavioriste

Ce qualificatif renvoie à une théorie psychologique fondée sur l’observation du
comportement* visible. De l’anglais “Behavior” = “comportement*”.
Selon cette théorie, le comportement* est une réponse à un stimulus provenant de
l’environnement.
• Conditionnement : obtention d’un comportement* caractéristique en réaction à une
stimulation donnée. Les réactions réflexes à une variation d’attitude d’un aéronef
en vol proviennent du conditionnement. Les situations d’arrêt-décollage en sont
proches.
• Renforcement : utilisation pédagogique du principe stimulus-réponse pour
stabiliser un acquis de l’apprentissage. Le renforcement peut être positif (ce qu’il
faut faire) ou négatif (ce qu’il ne faut pas faire). La répétition de la situation
d’apprentissage est une forme de renforcement.